вопрос по грамматике опять, согласование глаголов

[Hemem]

есть какаято ситуация, когда род и число сказуемого зависит не от рода и числа подлежащего, а то ли от прямого дополнения то ли еще от чегото .. кто помнит это правило, поделитесь пожалуйста?


UPD - спасибо!
participe passe согласуется с прямым дополнением, в случае, если дополнение стоит перед глаголом.

Il l'a vue - в случае, если это переводится как "он видел ЕЕ".
Для сравнения - "Он видел его" - Il l'a vu.

Однако если дополнение стоит после глагола, согласования не будет:
Il a vu une maison.

@темы: грамматика

---

[.si]

Санкт-Петрбург

Ищу человека, с которым можно было бы говорить по французски.

---

вопрос о грамматике - артикли и притягательные местоимения

[Hemem]

прошу помочь разобраться в теме использования определенных артиклей и притяжательных местоимений в случае когда речь идет о частях тела...
три раза переслушивала нашу лекцию по этому вопросу, все равно системы не сложилось.

я так поняла, что правило зависит от:
1. является ли тот кому принадлежит часть тела, подлежащим или нет
2. есть ли к части тела характеристика, то притяжательное (?), в конструкции "он имел...", если есть местоимение, указание на человека.
3. и кажется, правило разное в предложениях "у него были светлые волосы" или "он запустил пальцы в свои светлые волосы"
??

то что я поняла - это то, что с местоименными глаголами всегда определенный артикль.
то что чаще используется определенный артикль
и если подлежащее -не тот кому принадлежит часть тела, то используется притяжательное...

но у нас были две фразы... я не поняла разницу.
un peu de lumiere torcha son visage tanne
un peu de lumiere lui torcha le visage tanne
интуитивно оно ставится. но на интуицию у меня надежды мало.

---

[Juillette]

@темы: юмор

---

чуть-чуть систематизации грамматики

[Hemem]

готовлюсь к контрольной, конспектирую учебник. может, и вам пригодится

род существительных:
оканчивающиеся на aire, iste, e + enfant - меняется только артикль.un camarade - une camarade.

un amateur architecte (меняется только артикль)
assassin auteur bandit censeur chef ecrivain disciple juge monstre medecin saveur ministre temoin recteur


в остальных случаях -общее правило прибавления e к мужской форме, плюс кое-какие орфографические изменения, для сохранения фонетики.
bavard-bavarde
berger-bergere (над предпосл e - acc grave)
lyceen - lyceenne
espion-espionne
colonel-colonelle
muet-muette
porteur-porteuse
accteur-actrice
maitre-maitresse

есть слова, где женский род - это мужской минус окончание -
un canard - une cane
un vieillard - une vieille

есть слова с особыми изменениями
copain - copine
neveau - niece
loup - louve

и есть, где мужск и женск - разные корни.
homme-femme
oncle-tante
и прочие


род неодушевленных. суффиксы говорящие о мужском роде:
age, ail, aire, ard, as,at,ateur, gramme, eau (кроме собственно eau и peau), ege, er/ier, eme, et, eu, if, ier, il/illion, in, is, isme, ment, oir, on,uge, us.

суффиксы говорящие о женском роде
ade,aie, aille, aison, ance, ence, ation, ee, eille, erie, esse, ette, eur,ie, ison, ive, otte, sion, te, ude, ure, ille, ine, ise

некоторые слова имеют одно написание, но разные смыслы разного рода
м ж
aide - помощник, помощь
crepe - креп, блин
garde - сторож, охрана
Livre - книга, фунт
mode - форма, мода
page - паж, страница
vase - ваза, грязь
poele - печь, сковорода


число существительных
есть ряд существительных, у которых возможны два варианта множественного числа, с разными значениями или сферой употребления
cieux -ciels небеса - фон (свод)
yeux - oeils глаза - глазки (yeux de bouillon - капли жира в бульоне, oeils de boeuf - слуховые окошки)

существительные только с мн ч
alentours/environs окрестности
archives архивы
ciseaux ножницы
debats дебаты
depens издержки
echecs шахматы
funerailles похороны
parfumes духи
tenebres сумерки


только единственное (не совпадает с русским!)
argent, balance, bois, reme, fourche, crepuscule, levain, rampe, traineau





артикли
неопределенный. un/une, des
я для себя придумала такой прием - неопределенный артикль означает что почти всегда можно подставить "один из". кроме формальных правил
1. объект как символ класса - avez-vous une soeur? ("одну из класса сестер")
2. если существительное характеризовано прилагательным или придаточным предложением (тут важно быть осторожным и отличать характеризующее от определяющего, когда используется определенный артикль)
un chirurgien tres demande
une homme qui aimait la simplicite ("один из людей любящих простоту")
3. формальное: de+nom+nom (без артикля)
un carte de voeux
4. il y a, il est, c'est,ce sont (не всегда, но в большинстве случаев)
il y a des femmes et des hommes


определенный
le/la, les. des=de+les, au=a+le, aux=a+les, du=de+le
опять же моя методика - можно подставить "тот самый". не всегда )
1. уникальный объект, который существует в единственном числе
ouvrez la porte (единственную в этой комнате дверь)
также - la terre, la lune, le ciel и так далее.
(внимание, если к ним есть определение, то надо смотреть по контексту. un brouillard blanc и так далее, но le ciel bleu тоже может быть ))

2. если к существительному есть определение с de
le role d'un pirate
le pere de Remy

3. существительное с порядковым числительным, а также прилагательными типа лучший, худший, последний, самый, тот же, единственный и другие, которые по смыслу обозначают предмет в единственном числе
la deuxieme rue
la meme chose

4. существительное после которого идет de с инфинитивом
l'ordre d'attaquer

5. если к существительному относится придаточное предложение, определяющее это существительное
la musique qui accompagne ce film

6. в конструкциях je prefere, j'aime
j'aime la musique

7. также, как и неопределенный, используется в пословицах и поговорках для генерализации
l'union fait la force

8. существительное, которое определено из контекста, упоминалось ранее

9. обычный повторяемый поступок или обычная болезнь
je fais la chambre le matin
elle a l'angine

10. перед частями тела для обозначения принадлежности
se brosser les dents - чистить (свои) зубы
Elle me prend le bras - она берет меня за (мою) руку.
если част тела характеризована, перед ней стоит притяжательное местоимение
sa petite main aux ongles soignees


Частичные артикли
du, de la, de l'
1. неисчислимые существительные, или абстрактные
boire du cafe (но в случае когда имеется ввиду одна чашка кофе - то prend un cafe)
также для обозначения мяса определенного животного, или кожи
du porc - свинина
du crocodile - крокодилова кожа

для абстрактных:
avoir de la discretion (если есть характеристика, то неопределенный - elle a un tact exceptionnel)
также - в устойчивых выражениях типа "разводить огонь", "шуметь" и так далее
faire du bruit

2. для явлений природы (русские переводы обычно - солнечно, ветрено, итд)
il y a du soleil ce matin

3. исчислимые существительные, когда имеется ввиду их неисчислимая часть
il y a du detective en lui - есть в нем что-то от детектива

4. для произведений определенного автора ("что-нибудь из Моцарта")
jouer du Mozart



опускание артиклей


бывает по формальным причинам, по грамматическим, по историческим и стилистическим.

1.формальные причины:
артикли, содержащие в себе "de" (du (de+le), des (de+les), de l', de la), опуcкаются, если:

________есть выражение обозначающее количество (assez, autant, beaucoup, moins, peu, plus, tant) ,

J'ai autant de soucis que toi

а также обозначения веса, объема, размера, упаковки
bouquet de fleurs


внимание! после слов bien, la plupart, une partie, la majorite, la moitie, le reste - определенный артикль остается
La plupart des pays

________если перед существительным стоит глагол или прилагательное с de
глаголы - s'accuser, changer, border, charger, entourer, orner, pavoiser, couvrir, paver, tacher, munir, nourir и другие
прилагательные - avide, avare, cupide, curieux, desireux, fou,lourd, net и другие

contenter de promesses
elle est desireuse de choses nouvelles

В случае полного отрицания




буду дополнять...

@темы: грамматика

---

Qui & que

[Котярсис]

Дорогие ребята,
Ни с одним языком нет таких сложностей, как с французским, наверное, потому, что это единственный язык, который мне не нравится. Приходится учить в колледже.

Завтра тест, а я не понимаю разницы между qui и que. Уроки проходят на немецком, потому и обращаюсь, чтобы мне объяснили на родном языке, может, аналоги привели и т.д.

Огромное вам спасибо!

@темы: грамматика

---

[enchanted anna]

Добрый день!
Некоторое время назад взялась изучать этот славный язык. По совету подруги начать решила с учебника "Французский язык" (Попова И.Н., Казакова Ж.А.) и впервые опробовать программу Rosetta Stone. Вот с последней у меня и возникли сложности в первом же уроке. Когда указанные там глаголы я проверяла через несколько электронных словарей, то столкнулась с тем, что в большинстве своем таких слов либо нет, либо не употребляются, либо являются другой частью речи и несут в себе совсем другое значение, а для обозначения данных действий существуют иные слова. Для примера: "La femme lit", "L'homme cuisine", "La fille boit". Может я что-то напутала? Буду очень благодарна за разъяснения.

@темы: обучение

---

[fiami]

Добрый вечер.
А нет ли тут случайно энтузиаста, который мог бы за шоколадки или небольшую плату провести несколько вводных уроков по скайпу?
Очень хочу научиться хотя бы читать.
Хотя бы как-то.
Грамматика и лексика приложатся. Сначала хотя бы немножко фонетики..

@темы: обучение, репетитор

---

[fiami]

Здравствуйте.
Подскажите пожалуйста по поводу произношения..
Совсем запуталась.
Как правильно читать слова la mêre, la mer, la tête, prêt, prête ?
Почему в слове голова гласная читается не так как во всех остальных, если пишется она одинаково?
Правильно ли я понимаю что в этом случае будет что-то вроде ё, а во всех остальных наподобие русской э?
Здесь есть какое-то особое правило чтения или просто гуглу верить нельзя?

@темы: фонетика

---

[Omi]

Помогите с переводом пожалуйста
j'aimerais aller au restaurant avec toi

Спасибо.

@темы: перевод

---

[ardilla]

Посоветуйте, пожалуйста, какой-нибудь небольшой французский монолог из пьесы. Необходимо прочитать на вечере, стихи, увы, не вариант.

@темы: художественная литература

---

manoir

[Milady shamAnka]

Прошу совета. Как всё-таки корректнее переводить manoir - зАмок или усадьба/поместье?

Всё-таки французы считают что мануар - это вам не шато, и труба пониже, и дым пожиже. А как по мне, так некоторые manoir вполне достойны называться зАмком))) Хотя некоторые, конечно, просто похожи на большой дом

@темы: перевод

---

Помогите перевести! францусщкий никогда не изучала

[bretel]

Привет, моя неизвестная подружка! Меня зовут Марина. Т.к. у меня сейчас временно проблемы с интернетом, я пришлю тебе отсканированные конспекты попозже. С наилучшими пожеланиями!

---

[Антисептик]

Ребята, помогите, пожалуйста. Согласно каким правилам ниже употребляются de и des? Почему перед некоторыми существительными во множ. чис. de, а перед некоторыми - des? По какому правилу построена конструкция de taille moyenne? В этом отрывке вообще всё правильно написано?)

Ma mère est de taille moyenne. Elle a des cheveux châtains, de grands yeux bleus, un nez droit, une petite bouche et de belles dents.

@темы: проверка на ошибки, грамматика

---

[Omi]

Добрый вечер..)
Мне очень нужна помощь с переводом нескольких предложений на французском.
Дело в том, что мой бельгийский друг удалил все пробелы между словами, а я не зная французского вообще никак не могу разбить правильно, чтобы хотя бы вбить в переводчик.
Там может быть что-то личное, поэтому кину в умыло, если кто-нибудь откликнется.
Заранее спасибо.

@темы: перевод

---

[.si]

участники ,которые ездили во Францию по обмену, поделитесь опытом.

На каком сайте искать обмен? Как вас приняли? С каким языковым уровнем отправлялись?

Я сейчас в 10м классе, хотелось бы поехать в семью весной-летом, но школа обменом не занимается(

@темы: обучение

---

[[IRVIN]]

Разыскиваю доброго франкоговорящего фея или фею, которые мне будут не за дорого (а лучше за красивые глаза или еду или уроки photoshop’а) преподавать французский. Учебники-учебниками, но что-то не выходит каменный цветок. Пускай лучше сразу все объяснят и произношение поставят. Что мне нужно? Алфавит и счет. Законы чтения. Проконтролировать роизношение. А дальше-то дело техники, да?

@темы: обучение, репетитор

---

Lettre de motivation

[.cauchemar]

Уважаемые сообщники,

Помогите, пожалуйста, проверить небольшое мотивационное письмо на наличие ошибок (грамматических, орфографических, стилистических - вообще ошибок). Заранее большое-большое спасибо.

Je suis étudiante de la 3e année de Licence en publicité et études d'image de marque à l'Université de Tallinn. En même temps je travaille à temps partiel comme assistante marketing dans une startup entreprise de logiciel.

Comme étudiante j'étais toujours très consacrée aux études à cause de ma personnalité curieuse et perfectionniste à la fois. Et c'est partiellement pour cette raison que je veux poursuivre mes études dans le domaine. Je sollicite ainsi une admission en 1ère année de Master mention information et communication tout d'abord parce que je veux approfondir mes connaissances déjà acquises dans la matière et les compléter avec des études plus spécialisées. Je sens que je peux obtenir les résultats considérablement meilleurs et même contribuer au domaine de communication un jour si je ne m'arrête pas là où je suis maintenant.

 

Après avoir obtenu un Master, je voudrais beaucoup me lancer dans la carrière académique, c'est mon but ultime. Je crois que j'ai les qualités nécessaires à un enseignant en addition au désir sincère de partager mes connaissances et savoir-faire avec les autres. Mais je crois quand même que les connaissances sont plus pesantes quand elles s'appuient sur l'expérience pratique. Alors je le crois important d'exercer le métier pendant quelques années avant de me mettre dans l'enseignement.

 

En outre, je voudrais aussi obternir le grade de Docteur, et je vais essayer de le faire à la première occasion. J'ai quelques sujets de recherche qui me paraissent être très intéressant et que j'espère d'envisager au cours de mes études. A l'instant ce sont tout d'abord les mécanismes d'influence de médias de masse et les usages de leur application dans la sphère politique.

@темы: проверка на ошибки

---

[гонишь?]

здравствуйте.
я хочу начать изучение французского. с нуля, потому что кроме бонжур не знаю ничего.
нужен диск или книга. вобщем какое-нибудь пособие, которое действительно поможет.
удобное, с тщательным разбором для поднятия уровня до хорошего разговорного.
и ещё какие-нибудь сайты тоже связанные с изучением.
пожалуйста, посоветуйте что-нибудь.

@темы: обучение, учебная литература

---

[Vinsense_]

Здравствуйте
Не подскажете сайты, где есть какие-нибудь стихотворения на французском. Или просто у вас есть. Не очень большие, но четверостиший пять минимум надо. Что-то приуроченное ко дню рождения или посвящённое бабушке
Заранее спасибо

@темы: поэзия